Conas véarsa a fhoghlaim go tapa ó chroí - treoracha agus samplaí

Tá go leor deacrachtaí i saol linbh scoile nua-aimseartha: tástálacha, eolas a sheiceáil ag an gclár dubh, focail iasachta agus rialacha gramadaí a mheabhrú ... Tá an liosta gan deireadh. Cuimsíonn sé freisin saothair fhileata de litríocht na Rúise agus eachtrannacha a chur de ghlanmheabhair. Ón gcéad ghrád, iarrann múinteoirí ar leanaí scoile sleachta nó dánta iomlána a chur de ghlanmheabhair. Níl sé éasca i ndáiríre, ach tá bealaí éagsúla ann chun an próiseas a dhéanamh níos éasca agus véarsa a fhoghlaim go tapa.

Oiliúint

Tar éis lá scoile, tá sé deacair do pháiste díriú ar feadh i bhfad. Tarraingíonn rudaí suimiúla, cluichí, teilifís, leabhair aird orthu. Is gá gach rud seachtrach a bhaint den seomra, an teilifís, an ríomhaire agus an raidió a mhúchadh. Níor chóir go mbeadh aon rud iomarcach ar an mbord ach an oiread. Is gá atmaisféar "oibre" a chruthú i seomra an linbh. Tost, soilsiú maith, suíomh áisiúil don deasc - tá éifeacht dhearfach aige seo ar chumais chognaíoch na hinchinne, agus cuimhneofar ar an dán, ar ndóigh, níos gasta.

Chun spreagadh a fháil, is gá duais de shaghas éigin a shannadh, a rachaidh chuig an múinteoir má éiríonn leis an bhfreagra. Mar sin, sa phróiseas foghlama, beidh gné de chearrbhachas le feiceáil, a thabharfaidh dearcadh dearfach agus fonn chun oibre.

Treoracha céim ar chéim maidir le meabhrú

1. Chun tús a chur leis, léigh an téacs os ard arís agus arís eile. Neartaigh gach focal agus tóg sraith comhcheangailte. Má táimid ag caint faoi ainmhí nó faoi dhuine, ní mór duit é a shamhlú, más faoin nádúr é - chun tírdhreach a tharraingt i do shamhlaíocht. Is féidir leat pictiúir a fháil ar an Idirlíon freisin, iad a phriontáil agus a shocrú san ord atá ag teastáil, nó stiall mion grinn a tharraingt duit féin bunaithe ar phlota saothar liriceach.
2. Má tá aon fhocail neamhchoitianta nó nach bhfuil an-soiléir sa téacs, ba chóir do dhuine fásta a bhrí a mhíniú.
3. Is gá an dán iomlán a bhriseadh síos ina eilimintí. Is féidir le codanna den téacs liriceach a bheith ina línte, ina n-abairtí nó ina gceathartha.
4. Cuir gach ceann de na heilimintí i gcuimhne. Déan mar a leanas: 1 ghné amháin a chur de ghlanmheabhair, ansin é a rá arís agus arís eile. Ansin cuimhnigh ar an dara heilimint agus déan arís é os ard mar aon leis an gcéad cheann. Ansin, ceangail eilimintí nua leis an slabhra seo ceann ar cheann go dtí go mbeidh tú in ann an téacs ar fad a thugtar a fhoghlaim.
5. Tar éis duit “bailiúchán” shlabhra na n-eilimintí a chríochnú, déan an dán a aithris arís agus arís eile ina chroí. Is féidir an véarsa is simplí de réir plean den sórt sin a fhoghlaim go héasca i gceann 5-10 nóiméad.

Sampla praiticiúil

Déanaimis machnamh mionsonraithe. Ligean le rá go bhfuil dán comhdhéanta de 5 rann, is é sin, is iad na heilimintí a roinntear an téacs iontu ná cearnóga. Ní mór duit an chéad eilimint a mheabhrú agus é a athdhéanamh os ard (níor chóir duit peep isteach sa téacs féin). Ansin cuir an 2ú heilimint de ghlanmheabhair, abair é os ard arís agus arís eile, agus ansin déan arís leis an gcéad eilimint. Ar Aghaidh - cuimhnigh ar an 3ú heilimint, déan arís os ard agus abair in éineacht leis an gcéad agus an dara heilimint. Agus mar sin de go dtí an deireadh, go dtí go gcuimhneoidh tú ar na cúig ghné go léir. Is féidir gach ceann de na rudaí thuas a léiriú mar léaráid:

• 1ú eilimint
• 1ú + 2ú
  
• 1ú + 2ú + 3ú
  
• 1ú + 2ú + 3ú + 4ú
  
• 1ú + 2ú + 3ú + 4ú + 5ú
  

Nuair a bhíonn na 5 ghné go léir mar shlabhra aonair, ní mór duit aird a thabhairt ar thonn, luas foghraíochta agus líon na sosanna loighciúla.

Teagasc físe

Conas dán i mBéarla a fhoghlaim go tapa

Ar scoil, is minic go gcaithfidh tú dánta a fhoghlaim i mBéarla. Chun saothar liriceach eachtrach a chur de ghlanmheabhair níos tapa, ní mór duit cúpla riail shimplí a leanúint.

1. Cuir tú féin in áit chompordach nach dtarraingeoidh aon rud as do chuid oibre.
2. Léigh an téacs ar dtús agus faigh amach brí gach focal neamhchoitianta. Níos fearr iad a shíniú, ansin is cinnte nach mbeidh siad ag eitilt as mo chloigeann.
3. Ansin léigh an dán os ard arís agus arís eile. B’fhéidir an chéad uair nach mbeidh tú in ann na focail go léir a fhuaimniú i gceart agus an méadar fileata a choinneáil, ach gach uair beidh an téacs níos fearr agus níos fearr.
4. Má tá cáil ar an saothar, faigh daoine ar an Idirlíon a léann é ar cheamara. Sa chás seo, ba cheart aird mhór a thabhairt ar thonn agus fuaimniú gach focal.
5. Mura féidir leat fuaim nó físeán a fháil, bain úsáid as aistritheoir nó foclóir agus faigh amach fuaim cheart na bhfocal.
6. Má bhíonn fadhbanna tromchúiseacha agat le fuaimniú focail Bhéarla, is féidir leat focail iasachta a scríobh síos i dtrascríbhinn na Rúise.

Nuair a chloiseann an dán go hálainn agus i gceart, is féidir leat tosú ag cuimhneamh air, níos fearr de réir líne nó quatrain (ag brath ar an gcastacht). Ar dtús, cuimhnigh ar an 1ú heilimint, ansin an dara ceann agus ceangail í leis an gcéad cheann. Cuir gach eilimint i slabhra i gcuimhne agus ceangail í leis an sliocht foghlamtha. Ba chóir a thabhairt faoi deara go n-oirfidh an téacs níos fearr don chuimhne má tá smaointeoireacht chomhcheangailte ceangailte.

Leideanna Úsáideacha

• Is é an t-am is fearr chun dán a chur de ghlanmheabhair ag deireadh an lae. Is é fírinne an scéil, le linn codlata, go neartaítear naisc neural san inchinn, mar sin cuimhneofar ar an dán i bhfad níos fearr. Chomh maith leis sin, roimh an gceacht litríochta, ní mór duit an téacs a sheinnfidh arís gan earráidí a dhéanamh arís agus tú ag freagairt sa rang.
• Is fiú rabhadh a thabhairt don pháiste go bhfaighidh sé sceitimíní agus é ag athinsint na hoibre. Is é an bealach is fearr chun an mothúchán seo a sheachaint ná féachaint ar phointe amháin ar an mballa nó ar an uasteorainn os coinne. Ansin díreoidh an mac léinn ar an téacs, agus ní ar an lucht féachana.
• Má tá an téacs mór, cuir de ghlanmheabhair ar leithligh ar feadh tamaill. Cuir an véarsa i gcuimhne i gcodanna beaga ar feadh roinnt laethanta i ndiaidh a chéile, agus ag an deireadh, déan an sliocht iomlán arís de chroí. Nuair a bhíonn an píosa deireanach fite fuaite go daingean i do chuimhne, léigh os ard é arís agus arís eile, agus ansin déan iarracht é a fhuaimniú gan leideanna ná spalpadh.

Plota físe

Tá an modh cuimhneacháin a thuairiscítear san alt oiriúnach chun téacsanna ar bith a chur de ghlanmheabhair. Is féidir léachtaí a ullmhú dóibh seo le haghaidh imeachtaí tábhachtacha, óráidí, labhairt ag comórtais agus comhdhálacha, nó mír a athinsint do cheacht. B’fhéidir nach é an modh is éifeachtaí agus ní bheifear in ann véarsa mór a fhoghlaim i gceann 5 nóiméad, ach nuair a bheidh tú á úsáid, beidh tú in ann an fhaisnéis scríofa go léir a mheabhrú agus níl aon fhadhbanna ann le saothar liteartha a athinsint, caibidil de théacsleabhar nó do théacs féin. Fiú amháin tar éis tréimhse ama, beifear in ann na daoine atá curtha de ghlanmheabhair a atáirgeadh le muinín gan athrá agus leideanna.

Féach ar an bhfíseán: JFK Assassination Conspiracy Theories: John F. Kennedy Facts, Photos, Timeline, Books, Articles (Iúil 2024).